Kisi Kisi Ujian Sekolah PKN & IPS Sd 2018 K13 Doc + USBN PDF
1.
Kondisi geografis
Disajikan peta wilayah setempat, peserta didik dapat menentukan ibu kota wilayah tersebut melalui simbol peta.
1
Disajikan gambar peta dengan ukuran (dalam cm) disertai jarak antar wilayah sebenarnya, peserta didik dapat menentukan skala peta.
2
Menentukan kenampakan alam paling terkenal yangterdapat di provinsi setempat.
3
Disajikan ilustrasi suatu kegiatan/laporan perjalanan, peserta didik dapat menentukan perbedaan waktu antar wilayah.
4
Menentukan sejarah/tanggal dibentuknya provinsisetempat.
5
2.
Aktivitas masyarakat dalam kaitannya dengan sumber
Daya alam dan kegiatan ekonomi
Disajikan beberapa contoh sumber daya alam, peserta didik dapat mengelompokkan sumberdaya alamberdasarkan kriteriatertentu.
6
Peserta didik dapatmenentukan aktivitas penduduk sesuaidengan kondisi geografisnya atau sumberdaya alam.
7
Peserta didik dapat menentukan jenis kegiatan ekonomipenduduk di wilayah setempat.
8
Peserta didik dapat menentukan usaha pemerintah dalammeningkatkan ekonomi penduduk didaerah tertentu.
9
Peserta didik dapatmenentukan peranan koperasi bagiperekonomian bangsa Indonesia
10
Disajikan beberapa ilustrasi/pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat koperasi bagianggota koperasi.
11
Peserta didik dapat mengidentifikasi alat-alat produksi modern atau tradisional.
12
Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri alat teknologi atau komunikasi masa lalu atau masa kini.
13
Disajikan pernyataan, peserta didik dapatmengidentifikasi keuntungan atau kerugian alat komunikasi tertentu.
14
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan kelebihan atau kekurangan alat transportasi tertentu.
15
3.
Peninggalan sejarah dan keadaan sosial-budaya
Peserta didik dapat menentukanfaktor yang menyebabkan perbedaan keragaman sosial di Indonesia.
16
Peserta didik dapat menentukan cara menghargai keragaman suku bangsa.
17
Peserta didik dapat menentukan asal suatu suku bangsa.
18
Disajikan gambar tentang kebudayaan di suatu tempat, peserta didik dapat menentukan asal budaya yang terdapat pada gambar
19
Disajikan contoh permasalahan yang dialami penduduk di suatu tempat, peserta didik dapat menentukan upaya mengatasi permasalahan tersebut dengan tepat.
20
Peserta didik dapat menentukan cara menghargai peninggalan sejarah.
21
Peserta didik dapat menentukan peninggalan sejarah masa Hindu Buddha.
22
Peserta didik dapat menentukan peninggalan sejarah masa Islam.
23
Peserta didik dapat menentukancontoh peninggalan sejarah yang terdapat di wilayah setempat.
24
Peserta didik dapat menentukan cara melestarikan peninggalan sejarah.
25
Disajikan gambar peninggalan sejarah, peserta didik dapat menentukan asal peninggalan sejarah tersebut.
26
Disajikan peta, peserta didik dapat menunjukkan tempat peninggalan sejarah yang berskala nasional.
27
4.
Peranan tokoh sejarah sebelum dan sesudah
Proklamasi
Peserta didik dapat menentukannama tokoh sejarah atau pahlawan di wilayah setempat.
28
Peserta didik dapat menentukan peranan salah satu tokoh sejarah pada masa penjajahan Belanda/Jepang.
29
Peserta didik dapat menentukan contoh sikap menghargai perjuangan para pahlawan/pejuang pada masa penjajahan.
30
Peserta didik dapat menentukan peranan salah satu tokoh sejarah dalam mempersiapkan proklamasi kemerdekaan.
31
Peserta didik dapat menentukan peranan salah satu tokoh sejarah dalam mempertahankan kemerdekaan
32
Peserta didik dapat menentukan peranan tokoh sejarah setelah kemerdekaan.
33
Peserta didik dapat menentukan sikap para pahlawan yang perlu diteladani oleh generasi bangsa Indonesia.
34
5.
Wilayah dunia dan globalisasi
Peserta didik dapat menentukan gejala alam utama di salah satu negara tetangga.
35
Peserta didik dapat menentukancontoh gejala alam di Benua Asia.
36
Peserta didik dapat menentukan karakteristik Benua Australia.
37
Peserta didik dapat menentukan gejala alam di Benua Amerika atau di Benua Afrika.
38
Peserta didik dapat menentukan gejala alam di Benua Eropa.
39
Peserta didik dapatmenjelaskan cara menghadapi bencana alam.
40
Peserta didik dapat menentukan penyebab terjadinya bencana alam di daerah tertentu.
41
Peserta didik dapat menentukan kehidupan sosial budaya di salah satu negara tetangga.
42
Disajikan peta salah satu benua, peserta didik dapat menentukancontoh sumber daya alam di negara yang ditunjukkan pada peta.
43
Peserta didik dapat menentukan peranan pendidikan pada era globalisasi
44
Peserta didik dapat menentukan dampak positif atau negatif globalisasi.
45
Peserta didik dapat menentukan sikap yang harus dikembangkan dalam menghadapi dampak globalisasi.
46
Peserta didik dapat menentukan komoditi contoh barang ekspor Indonesia.
47
Peserta didik dapat menentukan komoditi contoh barang imporIndonesia.
48
Menentukan keuntungan atau kerugian barang ekspor atau impor
49
Menjelaskan manfaat ekspor atau impor barang dalam hal kerja sama dengan negara ekspor/impor.
50
0 Response to "Kisi Kisi Ujian Sekolah PKN & IPS Sd 2018 K13 Doc + USBN PDF"
Posting Komentar